一、看拼音写词语（14分，每词1分）
xiū sè
wǔ dǎo
zuò luò
diǎn zhuì
xún huán
jǔ sànɡ
jī xínɡ
jiāo nèn
shuāi jiāo
zhà lan
xún mì
miǎo shì
bǐnɡ zhú yè yóu
jīn piāo dài wǔ
二、将带点字的正确读音挑选出来，画上“√”（3分）
垂蔓 màn wàn
蜷 quán juǎn 缩
疾jí jī 驰
几 jǐ jī 乎
阻挠 ráo náo
目的 dì de
三、划出错别字，并按顺序改在（ ）里。（6分）
1.我们要勇于刻服前近中的困难，再接再励，争取夺得全区竟赛的冠军。（ ）
2.今天要招开家长会，请你们通知家长勿必准时出席。（ ）
四、比一比，再组成词语（14分）
班 （ ）
斑 （ ）
喧 （ ）
渲 （ ）
瑕（ ）
暇（ ）
赖（ ）（ ）（ ）（ ）
适（ ）（ ）（ ）（ ）
五、将词语补充完整（3分）
三（ ）五（ ）
千（ ）百（ ）
五（ ）十（ ）
（ ）手（ ）脚
（ ）花（ ）草
（ ）雕（ ）刻
六、填上适当的词语。（6分）
灿烂的
（ ）
（ ）
（ ）
慈祥的
（ ）
（ ）
（ ）
精彩的
（ ）
（ ）
（ ）
和谐的
（ ）
（ ）
（ ）
七、先连线搭配起来词语，再选一组造句（7分）
养成
明辨
接受
揭露
激发
是非
骗局
热情
批评
习惯
例句：
犯错之后，我虚心接受了老师的批评。
造句：
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八、选择关联词语填空（3分）
1.老师（ ）教我们知识，（ ）教我们怎样做人。
2.革命先烈（ ）牺牲自己，（ ）不出卖党的机密。
3.他（ ）个子不高，（ ）跑的速度很快。
九、使用修改符号改病句（4分）
1.妈妈经常讲过去的往事。
2.大家都很讲卫生，因此我们的健康和疾病就有保障了。
3.那天，他穿着一件白上衣，一顶小红帽，参加游园活动。
4.王老师对学生有深刻的感情，学生们都很爱护她。
十、按原文填空（9分）
1.这种境界，既使人（ ），又叫人（ ）；既愿（ ），又想坐下（ ）一首（ ）的小诗。
2.我劝天公（ ），（ ）降人才！
3.死去（ ）万事空，但悲不见（ ）。
十一、阅读短文，完成答题（11分）
《一件小事的震动》
八月的一天下午，天气很热。我住处的前面有一群孩子正起劲地捉那些五彩缤纷的蝴蝶，这使我想起小时候的一件往事。
我十二那年，常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩，乐此不疲。我家住在树林边上，每到黄昏很多画眉鸟回到林中休息和唱歌，那歌声悦耳动听，没有一件人间的什么乐器能奏出这么优美的乐曲。我当机立断，决心捉一只小画眉放到我的笼子里，让它为我一个人唱歌。
果然成功了。那鸟先是不安地拍打着翅膀，在笼中飞来扑去十分恐惧，后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，兴高采烈，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉，不用说这一定是小画眉的母亲。果然在她的呵护下，小画眉一口一口地吃了很多类似梅子的东西。我高兴极了，因为由自己的母亲来照料，肯定比我这个外人要好多了。真不错，我竟找到一个免费的保姆。
次日，我又去看我的小俘虏在干什么，令我大惊失色的是，小鸟竟已经死了。怎么呢？小鸟难道不是得到了最精心的照料吗？我对此迷惑不解。
后来，鸟类学家威利来看望家父，在我家小住。我找到一个机会，把事情说给他听。他听后作了解释。他说，当一只美洲画眉发现她的孩子关在笼子里之后，就一定要喂小画眉足以致死的毒梅，她似乎坚信，孩子死了总要比活着做囚徒好些。
这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下长大了，原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。从此，我再也不把任何活物关进笼子，一直到现在，我的孩子也是这样。
1.从文中找出三个成语写出来。（3分）
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2.概括文章的主要内容。（3分）
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3.画横线的语句有什么深刻含义？结合生活实际，你想说些什么？（5分）
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十二、先读一读例文，然后自主选材，进行习作。（20分）
例文：
妈妈看见晾在楼下的衣服不见了，急得在屋里团团转，嘴里不住地嘟囔着：“该死的鬼天气，准是大风把衣服全刮跑了。”
这时，响起了咚咚的敲门声，接着传来说话声：“宁宁的妈妈在家吗？”
我打开门一看，原来是王奶奶手捧着一叠平平整整的衣服，走进门来，并大声说：“宁宁妈妈，别着急。我看见刮大风就把你晾的衣服收拾起来了。你看，这衣服一点儿也没弄脏。”一边说着，王奶奶一边把衣服放在床上。
妈妈看见了，紧皱的眉头舒展开了，一个劲地说：“王奶奶，让我怎么谢您呢？……”
没等妈妈说完，王奶奶把手一挥，乐呵呵地说：“这话说到哪儿去了，邻居嘛，拆了墙就是一家人，还谢什么？”
请你以“餐桌上的对话、妈妈的唠叨、老师的叮嘱、课间的一幕……” 等为题或自拟题目，写一篇人物的对话片断。
要求：
1. 切实是你生活中的真实经历。
2. 突出刻画人物的语言。
3.字数在150字——200字左右。
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