历年的全国课标卷基本保持了这些年来所形成的结构，在题型的设计上有所创新，但万变不离其中，知识对于学生的能力要求上有一定的提高，有利于拉开考生之间的差距。对于优等生的选拔有利处。下面就由有途网小编为大家分析全国卷语文试题的规律和答题技巧。供大家参考。
一、 现代文阅读
这道大题语文为论述类文本阅读，重点考查考生理解文章的重要概念和句子、筛选并整合文中信息的能力。材料为商代殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生的影响，文章内容虽然涉及史学及文字学范畴，好像专家学者才会研究讨论的学术性课题，但是与国人认识中国历史和文化史也有密切关系，文字流畅，总体思路较为清晰。估计命题者为适应命题需要。论述文阅读材料的设置有利于引导高中学生关注高质量的阅读，提升阅读的层次。
二、写作
今年的这道作文题，系由一幅漫画作品作为命题材料构成。漫画的大意是，面对考试两个人流露出不同的表情：孩子甲由原来考100分到后来考98分，脸色哀愁，脸上由原来的一个吻印变成巴掌印;孩子乙由原来考55分到后来考61分，脸色欢喜，脸上由一个巴掌印变成吻印。对于这两种现象，要求考生结合漫画的内容和寓意，选好角度，写一篇文章来表达自己的观点。这道题，在命题的形式上，跟去年的课标卷作文题略有不同，材料由文字转为图形，但本质上还是一致的，即是在事物对比中考查学生的辩证思维，只是在内容上选取了教育方面的话题。这回的作文命题，难度确实是大了的，漫画描述的事情较为客观，没有标题，考生必须要读懂漫画，弄清里面的寓意，要写出有见地的文章，这对考生来说并不容易;但是作文的命题有效地规避了各地的押题，回避了当下的时政热点，回归了教育的本质，为今后进一步推进教育改革进行了探索，也埋下了伏笔。
三、古代诗歌阅读
比如以唐朝著名诗人李白的诗歌《金陵望汉江》作为命题材料，这是熟悉的诗人不熟悉的文本。课标卷以往这道题的命题材料主要出自唐诗或宋词，没有出现过元曲，努力体现考纲中对古诗文阅读“浅显”的要求。不过即使这样，也可以看出命题的一些微妙的变化。变化首先体现在选材上。这首诗是一首写景诗，但又不能仅仅看成写景诗。与一般的写景诗有所不同，一般的写景诗，大多是诗人个人情感的抒发，要么因离乡别井表达对亲人的思念，要么是送别朋友表达对友人离去依依不舍的情感，又或者是因仕途的不顺产生情怀。因为考生对诗人是熟悉的，对诗人所生活的朝代也是熟悉的，看上去应该容易回答，但如果不结合注解，不能从注解中获取提示，恐怕也难回答后面的问题。这首诗写的不是个体的情感，而是展示了盛唐的大国风采，因而从选材上大大突破了此前的题材