彩色的非洲
一、按课文内容填空。
1.与“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”相呼应的句子是___________________________ ____ _这句话直接抒发了作者_________________________之情。
2.金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的__________。
3.充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，_____________，_____________，满眼是_________，处处是_________。
4.芒果树开的是星星点点的________，仙人树开的是金灿灿的________，玉兰树高擎着白色或_____________的玉杯，火炬树绽放的花朵比绿叶还要多，一棵似一团______，一排似一片______。
5.到了开花季节，一条条街道，都成了________的长河。人在街上走，就像置身于________深处。
6.还有一种叫做花树的树，更是妙不可言。远远望去，树上像是开满了______________的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，________、________、________、________，好似含情脉脉的少女，向人们频频________。
7.其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地________着，________着，________着，_______着，令你______________，________地发出赞叹。
8.非洲的________、___________、________、________等艺术都是彩色的美。
答案：1.啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！ 对非洲独特风情文化的赞美
二、写作方法
1.这篇单元的课文把人的活动同________、________结合起来进行描写。如《威尼斯的小艇》，无论________还是________，人们的生活都与________息息相关。这样，景、物和人相互联系，使文章充满了________。
三、日积月累
1.你若要喜爱你自己的价值，你就得_______________________。——（德国）________
2.让_________________奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，______________________？——（英国）________
3.果实的事业是________的，花的事业是________的，但还是让我在默默献身的阴影里做_____的事业吧。——（印度）___________
4.假如生活欺骗了你，不要________，也不要________，阴郁的日子里要_____________，相信吧，那快乐的日子_______________。——（俄国）___________